广州典型城中村教育异托邦的空间特征与建构机制 |
|||||||||||||||||||||
| 袁振杰, 叶维强, 谢宇琳, 杨蓉 | |||||||||||||||||||||
|
Educational heterotopia in an urban village of Guangzhou: Spatial character and construction mechanism |
|||||||||||||||||||||
| YUAN Zhenjie, YE Weiqiang, XIE Yulin, YANG Rong | |||||||||||||||||||||
| 表2 教育异托邦空间形成机制的对比 |
|||||||||||||||||||||
| Tab. 2 Comparison of the construction mechanism of educational heterotopia |
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||